點(diǎn)擊數:59發(fā)布時(shí)間:2023-11-24
為什么要讀繪本?
它沒(méi)有一句教條
卻能滿(mǎn)足孩子的成長(cháng)需要
沒(méi)有一絲說(shuō)理
卻能啟發(fā)孩子的深入思考
沒(méi)有一點(diǎn)兒喧鬧
卻能激起孩子的會(huì )心大笑
?在繪本閱讀中
“讓孩子像個(gè)孩子”
本月推薦
《感謝的味道》
作者:【美國】托德·帕爾
推薦閱讀年齡:
4-6歲
推薦閱讀理由:
這本繪本的魅力在于它不僅僅是一本讓孩子們學(xué)會(huì )感恩的工具,更是一部寓教于樂(lè )的作品。它用通俗易懂的語(yǔ)言,引導孩子們用心去感受生活中的美好,
并通過(guò)豐富多彩的插圖,讓孩子們對感恩這一概念有了更深刻的理解。
Picture Book
繪本欣賞
每一天,我都會(huì )用心地想一想要感謝的人和事。
感謝我的頭發(fā),它讓我看起來(lái)特別有型。? ??
感謝我的耳朵,它們讓我聽(tīng)到“我愛(ài)你”這樣動(dòng)聽(tīng)的話(huà)。
感謝我的花園,讓我看到萬(wàn)物生長(cháng)。
感謝我的影子,讓我看上去更高了。
感謝泡泡浴,把我洗得干干凈凈。
感謝我的小短褲,因為我喜歡把它套在頭上。
感謝我的朋友們,他們讓我開(kāi)懷大笑。
感謝我的小貓、小狗和小魚(yú),它們讓我感到溫暖。
感謝每一次旅行,讓我見(jiàn)到新的朋友和風(fēng)景。? ? ? ?
感謝每一次散步,這是屬于你和我的美好時(shí)光。
感謝我的雙手,它們幫我送出特別的禮物。
感謝我的小腳丫,有了它們,我才能又跑又跳,盡情玩耍。
感謝音樂(lè ),讓我活力四射。
感謝色彩,讓我愛(ài)上畫(huà)畫(huà)。
感謝學(xué)校,能讓我學(xué)習新東西。
感謝圖書(shū)館,那里有數不清的神奇歷險。
感謝健康的食物,讓我身體強壯。
感謝秋天,因為我喜歡跳進(jìn)蓬松的落葉堆里。?
感謝冬天,因為我喜歡堆一個(gè)可愛(ài)的雪人。
感謝每一個(gè)擁抱,因為抱著(zhù)的感覺(jué)特別好。
感謝每一個(gè)親吻,因為我能體會(huì )到被愛(ài)的感覺(jué)。
感謝每一個(gè)節日,因為我的家人會(huì )團聚在一起!
親子閱讀延伸
制作感恩賀卡
1.準備一張A4紙,對折,畫(huà)心形
2.用美工刀把愛(ài)心挖空
3.邊角料粘在內頁(yè)
4.封面寫(xiě)字,完成
親子閱讀拓展指導建議
1.移情法
方法:讓孩子站在閱讀材料中某一角色的立場(chǎng)思考問(wèn)題,提出見(jiàn)解表達愿望的方法。如:“如果是你,你想感謝什么呢?”
作用:幫助孩子加深對角色的處境、心情、欲望等的感知和理解,培養幼兒的移情能力,思維及解決問(wèn)題的能力。
注意點(diǎn):父母要幫助幼兒全面地了解角色所處的情景,突出矛盾,引起孩子的思考。
2.角色扮演法
方法:父母與孩子以口頭扮演或動(dòng)作扮演等形式,擔任閱讀材料中某一角色的方法。如:說(shuō)某一角色的語(yǔ)言,做某一角色的動(dòng)作等。
作用:可大大增強幼兒對閱讀活動(dòng)的興趣,提高幼兒的語(yǔ)言、動(dòng)作的表達能力,加深對閱讀材料的理解;有利于父母與孩子之間建立民主、平等的關(guān)系。
注意點(diǎn):父母和孩子要注意采用適合角色的語(yǔ)氣、語(yǔ)調動(dòng)作,父母要投入地進(jìn)行扮演,切勿敷衍了事,父母和孩子可以交換角色多次扮演。
互動(dòng)話(huà)題
你最想感謝的人是誰(shuí)?
你想對他說(shuō)什么?