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篤行致遠 攜手同行丨園外園幼兒園園長(cháng)團隊外出學(xué)習活動(dòng)

點(diǎn)擊數:24發(fā)布時(shí)間:2024-06-17

追夢(mèng)路上

聆聽(tīng),幼教專(zhuān)家智慧之音

收獲,先進(jìn)理念專(zhuān)業(yè)學(xué)識

傳承,孜孜不倦的幼教夢(mèng)

夢(mèng),在追逐希望的路上

相聚 碰撞 交流 歷練


學(xué)習交流活動(dòng)

? “工欲善其事必先利其器”,外出學(xué)習對拓寬園長(cháng)的視野,更新園長(cháng)的教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。6月7日-9日、6月15-16日,

聚仁堂集團董事長(cháng)助理兼人資部總監詹攀攀、幼教管理部副總監兼君悅園園長(cháng)紀靈潔及各園園長(cháng)、教學(xué)園長(cháng)團隊先后來(lái)到河南南陽(yáng)青藍巴學(xué)園、湖

南長(cháng)沙幼兒園招生心理學(xué)落地實(shí)操班、廣州2024中國幼教公益論壇開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)。


2024中國幼教公益論壇

參會(huì )人員:集團董事長(cháng)助理兼人資部總監詹攀攀、幼教管理部副總監兼君悅園園長(cháng)紀靈潔

? 全國一年一度的幼教盛會(huì ),2024中國幼教公益論壇暨第14屆華南國際幼教產(chǎn)業(yè)博覽會(huì )(第14屆華南幼教展),少子化時(shí)代學(xué)前教育的變革與挑戰。


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? 面對當前學(xué)前教育的變革洪流,每一位幼教工作者、每一所幼兒園都在對自身進(jìn)行重新定位和調整,無(wú)論是教育理念的轉變,還是教育實(shí)踐的改

變,都指引著(zhù)社會(huì )各界及幼兒園對幼兒教育的需求重新審視。


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? 站在今天看未來(lái)、站在未來(lái)看幼教?,F場(chǎng)聆聽(tīng)100多位演講嘉賓圍繞科學(xué)保教、家庭教育、環(huán)境創(chuàng )設、融合教育、數字化賦能、多元化辦學(xué)、品

質(zhì)提升、園本課程建設與深度學(xué)習變革等方面面臨的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)交流研討,激發(fā)新思路、拓展新視野、創(chuàng )造新模式,助力園所破困

境、提品質(zhì),追尋以?xún)和l(fā)展為中心的學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展之路。


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河南南陽(yáng)青藍巴學(xué)園

參會(huì )人員:幼教管理部副總監兼君悅園園長(cháng)紀靈潔、心怡園園長(cháng)晏阿蘭、藝邦園教學(xué)園長(cháng)熊蘇燕

? 本次園長(cháng)學(xué)院圍繞著(zhù)幼兒園環(huán)創(chuàng )觀(guān)摩、區域課程觀(guān)摩、幼兒園團隊建設技能技巧、特色區域游戲創(chuàng )設、戶(hù)外區域創(chuàng )設及技巧理論學(xué)習和幼兒園短

視頻運營(yíng)及矩陣系統打造等課程進(jìn)行開(kāi)展。


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? 來(lái)到巴學(xué)園,參觀(guān)園所環(huán)境、班級環(huán)境、功能活動(dòng)室等,創(chuàng )意新穎的區域擺放、生動(dòng)的課程主題墻面,呈現出幼兒自主探索的學(xué)習過(guò)程與痕跡。

學(xué)習過(guò)程中,園長(cháng)們通過(guò)相機拍攝、文字記錄及現場(chǎng)交流研討等方式進(jìn)行了交流學(xué)習。


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? 此次參觀(guān)學(xué)習讓園長(cháng)們對幼兒園園本課程的建構和實(shí)施有了進(jìn)一步的理解,拓寬了視野,為園所的成長(cháng)蓄滿(mǎn)能量。


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幼兒園招生心理學(xué)落地實(shí)操班

參會(huì )人員:朝陽(yáng)園園長(cháng)夏青、迎賓園/象湖園園長(cháng)余瑞芳、芳草園/金沙園園長(cháng)史玲瓏

? 生源是幼兒園的經(jīng)營(yíng)命脈,招生工作是幼兒園運營(yíng)的關(guān)鍵環(huán)節,不僅關(guān)乎幼兒園的生存,更關(guān)系到其發(fā)展壯大。一個(gè)高效的招生團隊可以讓幼兒

園在激烈的競爭中立于不敗之地。因此,提升幼兒園團隊的招生能力顯得尤為重要。


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? 培訓中,講師帶領(lǐng)園長(cháng)進(jìn)行各項招生心理學(xué)實(shí)操活動(dòng),讓園長(cháng)更好地掌握招生心理學(xué)的應用技巧;過(guò)程中設置豐富的互動(dòng)環(huán)節,讓園長(cháng)充分參與

和體驗;培訓課程涵蓋招生心理學(xué)的各個(gè)方面,使園長(cháng)全面了解和掌握相關(guān)知識。


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? 整場(chǎng)培訓,讓園長(cháng)現場(chǎng)掌握一系列實(shí)用工具和技巧,幫助園長(cháng)在實(shí)際工作中快速應用。同時(shí)提升園長(cháng)幼兒園團隊招生能力,針對性的解決幼兒園

招生難的問(wèn)題,并確保幼兒園的穩健發(fā)展。


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今日分享

山高路遠

擋不住探索進(jìn)取的步伐

步伐匆匆

裹挾著(zhù)求知若渴的熱情

學(xué)習是專(zhuān)業(yè)提升、更是凝心聚力

園長(cháng)的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

離不開(kāi)學(xué)習、反思、研討和實(shí)踐

而我們,一直在路上......


投稿人:曾雪雁

投稿單位:幼教管理部

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