追夢(mèng)路上

聆聽(tīng)，幼教專(zhuān)家智慧之音

收獲，先進(jìn)理念專(zhuān)業(yè)學(xué)識

傳承，孜孜不倦的幼教夢(mèng)

夢(mèng)，在追逐希望的路上

相聚 碰撞 交流 歷練

學(xué)習交流活動(dòng)

? “工欲善其事必先利其器”，外出學(xué)習對拓寬園長(cháng)的視野，更新園長(cháng)的教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。6月7日-9日、6月15-16日，

聚仁堂集團董事長(cháng)助理兼人資部總監詹攀攀、幼教管理部副總監兼君悅園園長(cháng)紀靈潔及各園園長(cháng)、教學(xué)園長(cháng)團隊先后來(lái)到河南南陽(yáng)青藍巴學(xué)園、湖

南長(cháng)沙幼兒園招生心理學(xué)落地實(shí)操班、廣州2024中國幼教公益論壇開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)。

2024中國幼教公益論壇

參會(huì )人員：集團董事長(cháng)助理兼人資部總監詹攀攀、幼教管理部副總監兼君悅園園長(cháng)紀靈潔

? 全國一年一度的幼教盛會(huì )，2024中國幼教公益論壇暨第14屆華南國際幼教產(chǎn)業(yè)博覽會(huì )（第14屆華南幼教展），少子化時(shí)代學(xué)前教育的變革與挑戰。

? 面對當前學(xué)前教育的變革洪流，每一位幼教工作者、每一所幼兒園都在對自身進(jìn)行重新定位和調整，無(wú)論是教育理念的轉變，還是教育實(shí)踐的改

變，都指引著(zhù)社會(huì )各界及幼兒園對幼兒教育的需求重新審視。

? 站在今天看未來(lái)、站在未來(lái)看幼教?，F場(chǎng)聆聽(tīng)100多位演講嘉賓圍繞科學(xué)保教、家庭教育、環(huán)境創(chuàng )設、融合教育、數字化賦能、多元化辦學(xué)、品

質(zhì)提升、園本課程建設與深度學(xué)習變革等方面面臨的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)交流研討，激發(fā)新思路、拓展新視野、創(chuàng )造新模式，助力園所破困

境、提品質(zhì)，追尋以?xún)和l(fā)展為中心的學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展之路。

河南南陽(yáng)青藍巴學(xué)園

參會(huì )人員：幼教管理部副總監兼君悅園園長(cháng)紀靈潔、心怡園園長(cháng)晏阿蘭、藝邦園教學(xué)園長(cháng)熊蘇燕

? 本次園長(cháng)學(xué)院圍繞著(zhù)幼兒園環(huán)創(chuàng )觀(guān)摩、區域課程觀(guān)摩、幼兒園團隊建設技能技巧、特色區域游戲創(chuàng )設、戶(hù)外區域創(chuàng )設及技巧理論學(xué)習和幼兒園短

視頻運營(yíng)及矩陣系統打造等課程進(jìn)行開(kāi)展。

? 來(lái)到巴學(xué)園，參觀(guān)園所環(huán)境、班級環(huán)境、功能活動(dòng)室等，創(chuàng )意新穎的區域擺放、生動(dòng)的課程主題墻面，呈現出幼兒自主探索的學(xué)習過(guò)程與痕跡。

學(xué)習過(guò)程中，園長(cháng)們通過(guò)相機拍攝、文字記錄及現場(chǎng)交流研討等方式進(jìn)行了交流學(xué)習。

? 此次參觀(guān)學(xué)習讓園長(cháng)們對幼兒園園本課程的建構和實(shí)施有了進(jìn)一步的理解，拓寬了視野，為園所的成長(cháng)蓄滿(mǎn)能量。

幼兒園招生心理學(xué)落地實(shí)操班

參會(huì )人員：朝陽(yáng)園園長(cháng)夏青、迎賓園/象湖園園長(cháng)余瑞芳、芳草園/金沙園園長(cháng)史玲瓏

? 生源是幼兒園的經(jīng)營(yíng)命脈，招生工作是幼兒園運營(yíng)的關(guān)鍵環(huán)節，不僅關(guān)乎幼兒園的生存，更關(guān)系到其發(fā)展壯大。一個(gè)高效的招生團隊可以讓幼兒

園在激烈的競爭中立于不敗之地。因此，提升幼兒園團隊的招生能力顯得尤為重要。

??

? 培訓中，講師帶領(lǐng)園長(cháng)進(jìn)行各項招生心理學(xué)實(shí)操活動(dòng)，讓園長(cháng)更好地掌握招生心理學(xué)的應用技巧；過(guò)程中設置豐富的互動(dòng)環(huán)節，讓園長(cháng)充分參與

和體驗；培訓課程涵蓋招生心理學(xué)的各個(gè)方面，使園長(cháng)全面了解和掌握相關(guān)知識。

? 整場(chǎng)培訓，讓園長(cháng)現場(chǎng)掌握一系列實(shí)用工具和技巧，幫助園長(cháng)在實(shí)際工作中快速應用。同時(shí)提升園長(cháng)幼兒園團隊招生能力，針對性的解決幼兒園

招生難的問(wèn)題，并確保幼兒園的穩健發(fā)展。

今日分享

山高路遠

擋不住探索進(jìn)取的步伐

步伐匆匆

裹挾著(zhù)求知若渴的熱情

學(xué)習是專(zhuān)業(yè)提升、更是凝心聚力

園長(cháng)的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

離不開(kāi)學(xué)習、反思、研討和實(shí)踐

而我們，一直在路上......

投稿人：曾雪雁

投稿單位：幼教管理部