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2021年5月,江西知名企業(yè)聚仁堂集團斥巨資在南昌市象湖新區建成了一所環(huán)境條件優(yōu)越、功能設施齊全的現代化園林式學(xué)?!廴矢呒壷袑W(xué)。于是,在雄溪河公園旁,一群懷揣教育夢(mèng)想的人,堅守立德樹(shù)人初心,牢記“為黨育人,為國育才”的教育使命,聚象湖山川之精華,集雄溪秀水之靈韻,踐行仁愛(ài)智慧的教育理念,培養有雄才大略、品德高尚、素養全面的現代君子淑女,力爭為廣大家長(cháng)奉上滿(mǎn)意的教育答卷,書(shū)寫(xiě)教育新的傳奇篇章。
教育要做什么?宋代張載提出:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”。黨的教育方針指出:教育必須為社會(huì )主義現代化建設服務(wù),為人民服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合,培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。聚仁高中教育者牢記黨的教育宗旨,秉承聚仁堂集團仁愛(ài)的思想特質(zhì),用仁愛(ài)之心,育智慧之人;用智慧之舉,養仁愛(ài)特質(zhì)。追求“仁愛(ài)共濟,立己達人”校園文化精神,培養有家國情懷、有雄才大略、有勇毅精神、有責任擔當的高中生,用創(chuàng )新理念和現代化教育手段培養具有仁愛(ài)智慧特質(zhì)的未來(lái)人才。
為此,聚仁高中將全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),把德育放在辦學(xué)的首位來(lái)抓。一是讓學(xué)生讀好書(shū)。怎樣讀好書(shū)呢?先讀好課本教材,育好智,力爭有好的文化成績(jì);其次讀好圣賢書(shū),品讀文化經(jīng)典,傳承好民族文化基因;再次讀好紅色革命書(shū)籍,傳承好紅色基因,厚植家園情懷;最后讀好“社會(huì )”這本書(shū),融入集體,關(guān)注國家民族發(fā)展,力爭擔當起“齊家治國平天下”的歷史使命。二是讓學(xué)生做好人。培養學(xué)生良好的行為習慣和文明意識。培養學(xué)生做個(gè)終身運動(dòng)者,確保身心健康;做個(gè)責任擔當者,擔當起不同人生階段的人生責任;做個(gè)問(wèn)題解決者,讓學(xué)習與人生一路順風(fēng);做個(gè)優(yōu)雅生活者,有寬大的胸懷和好的情趣,格調高雅、清新脫俗。
三、抹厚立德樹(shù)人的底色,尋求仁愛(ài)智慧的思想特色
“學(xué)校之大,不在大樓之大,而在大師之大”。聚仁高中以黨建為引領(lǐng),以師德師風(fēng)建設為抓手,以“優(yōu)質(zhì)人才引進(jìn)”“內部培養培訓”“競爭優(yōu)勝劣汰”等方式,力爭打造一支品德高尚、素養深厚、業(yè)務(wù)精湛、技能全面,熟悉現代化教育教學(xué)管理方式和手段的優(yōu)秀教師隊伍,擔當起學(xué)校興旺發(fā)達的歷史使命。
教育必須培養學(xué)生全面的綜合素養,但“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”,每個(gè)學(xué)生都是生命的獨特個(gè)體,因此貫徹“有教無(wú)類(lèi),因材施教”的原則,重視學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)發(fā)展是教育成功的關(guān)健。聚仁高中教育者認識到每個(gè)孩子是一個(gè)有待開(kāi)發(fā)的寶庫,要一把鑰匙開(kāi)一把鎖。創(chuàng )造力的世界蘊藏大美時(shí)代,想象力的奧秘躍動(dòng)無(wú)限未來(lái)。一切美好源于愛(ài),辦有溫度的教育、有愛(ài)的教育,讓每個(gè)學(xué)生有發(fā)展的空間,有展現的平臺,有甜蜜的感悟,有幸福的收獲是聚仁教育工作者的共識。
為此,聚仁高中為每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃與學(xué)業(yè)發(fā)展定制了記錄冊,記錄學(xué)習進(jìn)程和發(fā)展目標,規劃健康發(fā)展。還舉辦了亮點(diǎn)紛呈的活動(dòng):秋季運動(dòng)會(huì )是學(xué)生體育展示與比拼的舞臺;研學(xué)活動(dòng)是一次美好的旅行,也是一場(chǎng)心靈的洗禮。學(xué)校組織的研學(xué)之旅興國行讓學(xué)生收獲滿(mǎn)滿(mǎn) ,觀(guān)看長(cháng)征組歌,讓學(xué)生享受到視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的極致愉悅?!懊赖乃查g攝影展”讓學(xué)生不僅展現了美,并且留下了難忘的成長(cháng)印記。迎新年晚會(huì )又將為學(xué)生搭建一個(gè)培養個(gè)性特長(cháng)的舞臺。
藝以踐學(xué),以美行知。聚仁高中著(zhù)力構建人文藝術(shù)的殿堂。以專(zhuān)業(yè)的教師隊伍,濃厚的文化氛圍,較強的影響力凝心筑夢(mèng);構建音體美多路徑發(fā)展平臺,促成學(xué)生多方向發(fā)展。改變“自古華山一條路”的文化高考模式,同時(shí)將采取與國內外相關(guān)高校合作培養模式,拓展升學(xué)路徑。
四、抹厚家校共育底色,尋求文明和諧的教育特色
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成培養人這樣一個(gè)極其細微的任務(wù)”。培養人,教育好人,家庭和學(xué)校都不可或缺。只有堅持家校共育,學(xué)生的發(fā)展之路才能行穩致遠。聚仁高中在教育實(shí)踐中,堅持踐行家校合一理念,在教學(xué)教育工作中做好與家庭教育“共行”。
首先形成共同的教育理念,聚仁高中組建了學(xué)校和班級兩級家委會(huì ),不定期召開(kāi)線(xiàn)上線(xiàn)下家長(cháng)會(huì ),特別注重教師與家長(cháng)的溝通交流,共同解決家長(cháng)和學(xué)生在學(xué)習、生活、交往中的疑惑、困擾和問(wèn)題,做到了和學(xué)生互通有無(wú),有針對性引導家長(cháng)、學(xué)生共同成長(cháng)。
其次,形成共情陪伴。陪伴是最好的教育,聚仁高中通過(guò)多渠道、多形式實(shí)現家長(cháng)與教師的共情陪伴。同做一頓飯,同看一次電影,同繪一幅畫(huà),同創(chuàng )一篇作品,共同參與一次感恩勵志活動(dòng)等,讓陪伴溫暖每個(gè)學(xué)生,實(shí)現心與心的和諧共鳴。
聚仁高中還積極籌辦學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng),邀請家長(cháng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,走進(jìn)試場(chǎng),走進(jìn)餐廳,了解學(xué)校的管理與教學(xué),了解學(xué)生的學(xué)習與生活,逐漸形成共同的教育價(jià)值觀(guān)和育人觀(guān),讓家長(cháng)不再以分數作為唯一的標準來(lái)評判學(xué)生的優(yōu)劣,轉變教育觀(guān)念,更加注重學(xué)生的良好習慣培養和優(yōu)良的品德形成,讓家庭與學(xué)校教育同頻共振,和諧共生,有效提升學(xué)校的社會(huì )形象和家長(cháng)的滿(mǎn)意度。
疾風(fēng)知勁草,智者必懷仁。聚仁高中的教育者:擔使命,櫛風(fēng)沐雨,振鐸傳薪,立德樹(shù)人臻上善;守初心,奮楫揚帆,賦能減負,創(chuàng )優(yōu)強校譜新篇。讓我們拭目以待,祝愿聚仁高中在”抹厚教育底色,做強教育特色”的發(fā)展道路上收獲豐碩,讓聚仁高中的教育顯示金燦燦的成色。
投稿人:雷杰能、汪夢(mèng)清、徐悅
投稿單位:南昌聚仁高級中學(xué)