雙向奔赴

“幼”見(jiàn)成長(cháng)

園外園幼兒園“家長(cháng)助教”活動(dòng)

#JIA ZHANG#

家長(cháng)助教

遇見(jiàn)是故事的開(kāi)始

攜手是溫暖的篇章

雙向奔赴，“幼”見(jiàn)成長(cháng)

園外園幼兒園“家長(cháng)助教”活動(dòng)

一次家長(cháng)、幼兒、老師

相互的“看見(jiàn)”

為了讓家長(cháng)充分了解孩子在幼兒園的學(xué)習、生活情況，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，搭建家園共育的橋梁，促進(jìn)家園共育。園外園各園所開(kāi)展各種

豐富有趣的“家長(cháng)助教”活動(dòng)，讓我們快來(lái)一睹為快吧！

晨間鍛煉

家長(cháng)朋友們滿(mǎn)懷期待，如約而至

一場(chǎng)輕松愉悅的家長(cháng)助教之旅便開(kāi)始了......

助教之旅

早操開(kāi)始了

小小的身體

爆發(fā)大大的能量！

跟著(zhù)助教媽媽一起舞動(dòng)身體

提高運動(dòng)能力的同時(shí)

也一起享受著(zhù)戶(hù)外運動(dòng)的樂(lè )趣

運動(dòng)快樂(lè )

排排站，列隊練習

助教媽媽教小朋友們左右分、向前看齊 、立正、踏步走等

課堂教學(xué)

瞧，有趣互動(dòng)的課堂教學(xué)來(lái)啦！家長(cháng)們特別用心，自己找好上課課件，還提前跟老師進(jìn)行演練，可謂是誠意滿(mǎn)滿(mǎn)。

這不，上課更是激情滿(mǎn)滿(mǎn)！

《雞蛋立起來(lái)了》中一班

雞蛋怎么可以立起來(lái)呢？

助教媽媽來(lái)告訴你

《烏鴉喝水》中二班

只聽(tīng)過(guò)烏鴉喝水這個(gè)故事

今天在助教媽媽的帶領(lǐng)下

實(shí)際操作一下烏鴉是如何喝水的

《神奇的風(fēng)》大二班

一起走進(jìn)科學(xué)

帶著(zhù)孩子們了解一下神奇的風(fēng)

還有助教爸爸帶著(zhù)孩子們一起讀繪本

繪聲繪色地講著(zhù)

《大樹(shù)爺爺的空中學(xué)?！?/span>

一起走進(jìn)《昆蟲(chóng)歷險記》

跟著(zhù)助教媽媽一起認識昆蟲(chóng)

跟著(zhù)助教媽媽一起了解《愛(ài)心花》

看，這個(gè)姿勢是啥意思？

原來(lái)是助教媽媽在表演拔蘿卜

聲行并茂地講述著(zhù)《拔蘿卜》的故事

在課堂中，家長(cháng)們與孩子們一起沉浸在課堂學(xué)習中，共同去學(xué)習、共同去成長(cháng)，一起去探索未知的領(lǐng)域，一起去獲取學(xué)習的能力。

在和孩子的相處中，家長(cháng)也更加地了解和懂得孩子，學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)孩子們的聲音，也紛紛表示在孩子的成長(cháng)過(guò)程中要努力做到愛(ài)與堅持、陪伴與鼓勵，

也相信每個(gè)孩子都會(huì )成為一個(gè)專(zhuān)注、堅定、自信的自己！

愛(ài)在食光里

每一位家長(cháng)還與孩子們共進(jìn)午餐，享受美妙的午餐時(shí)光，也直觀(guān)全面地了解幼兒園的餐點(diǎn)，并提出寶貴的建議。

好好吃飯，好好成長(cháng)

每一道美食都不能被辜負

活動(dòng)反饋

一段段充滿(mǎn)溫暖的文字，不僅是對幼兒園的認可，更是對教師工作的滿(mǎn)意與支持，我們也將不辜負這份信任與期許，繼續守護孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。

“愛(ài)”是最好的陪伴，家是愛(ài)的港灣，幼兒園是快樂(lè )幸福的起點(diǎn)。

家長(cháng)助教

讓成長(cháng)看得見(jiàn)

“家長(cháng)助教”活動(dòng)是一次愛(ài)的陪伴，更是一次心與心的溝通。家長(cháng)們不僅見(jiàn)證了幼兒一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，也增進(jìn)了與老師的溝通交流，拉近了幼兒園與家

長(cháng)的距離。

讓我們一起見(jiàn)證寶貝的成長(cháng)，共同努力，讓愛(ài)綻放！

今日分享

教育是一場(chǎng)雙向奔赴

因為孩子

我們相聚一堂

因為愛(ài)孩子

我們攜手同行

愿我們在教育的路上“幼”見(jiàn)成長(cháng)！