聚仁堂集團園外園幼兒園12月主題會(huì )議分別于12月8日、12月16日在聚仁堂總部會(huì )議室召開(kāi)，集團董事長(cháng)助理兼人資部總監詹攀攀、幼教管理部副總監兼

君悅園園長(cháng)紀靈潔及各園園長(cháng)、副園長(cháng)、教學(xué)園長(cháng)出席本次會(huì )議。

本次會(huì )議分為兩天，12月8日各園長(cháng)圍繞“2024年春季招生策略分享”進(jìn)行主題匯報，12月16日由各園教學(xué)園長(cháng)圍繞“十一月月主題教學(xué)成果”進(jìn)行

闡述，分享小中大班教學(xué)思維導圖、教學(xué)亮點(diǎn)和進(jìn)行2024年春季月主題構思的探討。

策略分享

迎賓園/象湖園園長(cháng)余瑞芳

有目標才有動(dòng)力，宣讀招生計劃，成立招生小組，建立獎勵機制，簽訂目標書(shū)，推送優(yōu)質(zhì)視頻，展示園所亮點(diǎn)與特色，突出園所優(yōu)勢。

芳草園/金沙園園長(cháng)史玲瓏

凝心聚力、攻克難關(guān)，對于招生現狀進(jìn)行充分了解，開(kāi)展“面子工程”、“里子工程”和“托育+幼小銜接”，做好沉浸式穩生工作。

心怡園園長(cháng)晏阿蘭

了解當下大環(huán)境下的幼兒大數據，做好周邊園所調研工作，上拉下沉，增強宣傳技巧，要走得出去，更要收得回來(lái)。

朝陽(yáng)園園長(cháng)夏青

制定詳細的招生目標和方案，走出去，請進(jìn)來(lái)，舉辦園所親子活動(dòng)，組織豐富多樣的招生活動(dòng)，加大線(xiàn)上宣傳。

幼教管理部副總監兼君悅園園長(cháng)紀靈潔

明確招生目標，加強招生信念的宣傳，不斷輸出教學(xué)理念，與園所各位老師積極配合，做好招生實(shí)施方案的執行。

每位園長(cháng)暢所欲言，發(fā)表自己的想法與見(jiàn)解，不斷探索反思，共同為招生獻計獻策，也相信一定能夠取得巨大的成績(jì)與碩果。

教學(xué)成果分享

金沙園教學(xué)園長(cháng)吳瓊

特有萌寶廚房課程，讓孩子們通過(guò)食物了解二十四節氣、傳統文化等優(yōu)良傳統，體驗制作傳統美食的樂(lè )趣，培養幼兒熱愛(ài)生活熱愛(ài)勞動(dòng)。

君悅園教學(xué)園長(cháng)黃月梅

設置不同周主題活動(dòng)，讓孩子充分了解編織，同時(shí)在學(xué)習中養成良好的生活習慣，培養興趣與愛(ài)好。

象湖園教學(xué)園長(cháng)尹明花

通過(guò)四季展臺、自然課程等教學(xué)亮點(diǎn)，讓孩子們在開(kāi)放的時(shí)空中順應他們的天性，去觸摸、去想象、去創(chuàng )造，真正去感受大自然的饋贈。

心怡園教學(xué)園長(cháng)魏海霞

富有意義的研學(xué)活動(dòng)、防火演習活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中獲得學(xué)習與教育，這或許更是教育的意義。

迎賓園副園長(cháng)兼教學(xué)園長(cháng)冉嬌

編織活動(dòng)能夠鍛煉幼兒手部精細活動(dòng)，在安全教育中學(xué)會(huì )用科學(xué)的方式保護自己，愛(ài)護自己的生命。

藝邦園教學(xué)園長(cháng)熊蘇燕

帶著(zhù)孩子感受不同角度觀(guān)察線(xiàn)條帶來(lái)的不同視覺(jué)效果，并嘗試將多個(gè)線(xiàn)條進(jìn)行創(chuàng )造性組合，體驗線(xiàn)條組合變化的樂(lè )趣和成功的喜悅。

朝陽(yáng)園教學(xué)園長(cháng)胡盈

了解生活中存在的各種線(xiàn)，了解線(xiàn)與人類(lèi)的密切關(guān)系，探索線(xiàn)的用途和線(xiàn)的美，讓孩子學(xué)會(huì )主動(dòng)觀(guān)察并積極、快樂(lè )地參與學(xué)習活動(dòng)。

芳草園教學(xué)園長(cháng)劉曉蘭

通過(guò)尋編、探編、玩編、創(chuàng )編環(huán)節，鍛煉孩子的耐心和手部精細動(dòng)作，培養孩子的專(zhuān)注力，在游戲中體驗學(xué)習的快樂(lè )。

每一位教學(xué)園長(cháng)的發(fā)言，都讓在座的每一位受益匪淺，獲得了新的靈感與啟發(fā)。同時(shí)老師們共同探討2024年春季月主題，旨在為孩子們提供更好的教育教學(xué)方案。

領(lǐng)導發(fā)言

董事長(cháng)助理兼人資部總監詹攀攀

首先，從一次次的主題教學(xué)成果分享中，能夠充分感受到各位老師們的努力與進(jìn)步，這不僅是老師的成長(cháng)，更是整個(gè)團隊的力量，給孩子灌輸生活知識，

只有參與其中，才能真的讀懂和了解孩子。

其次，對于課程的建設，我們要學(xué)會(huì )發(fā)掘價(jià)值，學(xué)會(huì )用快樂(lè )的鏡頭去記錄與分享；對于區域建設，老師做好引導者的角色，多方面培養孩子的專(zhuān)注力、

學(xué)習力。

最后，我們是要教育出更幸福的孩子， 只有不斷學(xué)習、不斷專(zhuān)業(yè)化，做好品質(zhì)教育，才能讓孩子們在園外園健康快樂(lè )地成長(cháng)。

“教而有研則深，研而有悟則進(jìn)”，每一次交流都是經(jīng)驗與智慧的交融旅程，每一次碰撞都有新的收獲！通過(guò)每月月度會(huì )議成果分享，大家互學(xué)、樂(lè )思、

共研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。相信在今后的工作中，教師們能夠更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，讓孩子們獲得多元化、有深度、持續性的健康快樂(lè )成長(cháng)。