點(diǎn)擊數:56發(fā)布時(shí)間:2023-11-21
蛻變源于歷練,高度始于積累。
賽技能、勵成長(cháng)、惜韶華,
每一次成長(cháng),都是為了遇見(jiàn)更好的自己。
為進(jìn)一步提升我園教師專(zhuān)業(yè)素養,
努力建設高質(zhì)量教育體系,
園外園幼兒園各園所,
開(kāi)展了各種豐富有趣的教師技能競賽。
讓我們一起去看看吧!
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園外園芳草園
為了進(jìn)一步落實(shí)《指南》精神,充分發(fā)揮區域游戲活動(dòng)對幼兒發(fā)展的積極作用,更好地提升教師設計游戲、投放材料、指導幼兒等方面的能力,園外園
芳草園開(kāi)展班級環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)。
侏羅紀世界主題,以綠色調為主,恐龍為區域素材,讓人心情愉悅,流連忘返,仿佛置身大自然森林之中。
星球星際主題,以藍色調為主,各種星球星際的標識,吸引幼兒興趣。
還有小黃鴨主題、汽車(chē)主題、海洋主題等等,每個(gè)區域都別具一格,讓人印象深刻,充滿(mǎn)著(zhù)想象力和創(chuàng )造力。
而大班的區域環(huán)境,以“我心目中的南昌”為主題,與孩子們一起了解南昌的歷史、建筑、特色美食等,對于這座英雄城有了更深的理解。
區域游戲活動(dòng),讓孩子的世界保持溫度,去體驗、去觀(guān)察,回到教育的原點(diǎn)游戲記錄,理解孩子,看到成長(cháng)的意義。
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園外園朝陽(yáng)園
方寸天地,綠意盎然,植物角作為孩子們親自然、樂(lè )探索的重要通道,一直以來(lái)深受孩子們的喜愛(ài),為此園外園朝陽(yáng)園開(kāi)展班級“植物角”評比活動(dòng)。
本次評比采取“參觀(guān)+講解”的方式,各班老師對植物角的創(chuàng )設進(jìn)行一一講解。老師們在相互觀(guān)摩與學(xué)習中,積累經(jīng)驗,分享創(chuàng )意,引發(fā)思考。
各班老師集思廣益,根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展狀況及幼兒的年齡特點(diǎn)、結合班級文化精心設計,有效地利用現有空間為幼兒創(chuàng )設更為豐富的、更具
教育功能的植物角。
在精彩紛呈的介紹中可以感受到,老師們在植物角布置方面費盡心思,努力讓每個(gè)設計都會(huì )“說(shuō)話(huà)”、讓每個(gè)設計都有“故事”。
此次植物角創(chuàng )設評比活動(dòng),不但能增強幼兒對觀(guān)察的興趣點(diǎn)和堅持性,也能激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護植物的情感,培養幼兒積極觀(guān)察探索的良好習慣。讓一
日教學(xué)活動(dòng)與環(huán)境成為一個(gè)有效的教育整體,讓幼兒能夠在與環(huán)境的交互作用中,健康快樂(lè )地成長(cháng)!
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園外園心怡園
為提高我園教師專(zhuān)業(yè)技能,促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng),為打造一支高標準、高素質(zhì)的教師隊伍奠定基礎,園外園心怡園開(kāi)展教師繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
本次按照“印象南昌”月主題從三個(gè)關(guān)鍵詞中抽取,分別是南昌人文、南昌美食和南昌建筑。
比賽當天,由園長(cháng)抽取關(guān)鍵詞,本次抽到以“南昌建筑”為主題,確定好主題后,則由老師宣布比賽規則。
在創(chuàng )作過(guò)中,老師們盡情發(fā)揮,八一大橋、滕王閣、繩金塔、八一起義紀念館......一幅幅充滿(mǎn)童趣的作品躍然紙上,將老師們的繪畫(huà)功底展示的淋漓
盡致。
本次活動(dòng),不僅督促教師不斷提升自己,更為教師們提供了一個(gè)展示才華、交流學(xué)習的平臺。
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園外園君悅園
師以德為本,育師先育德。為引導教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德,激勵教師堅定理想信念、加強品德修養。園外園君悅園開(kāi)展師風(fēng)
師德演講活動(dòng)。
整個(gè)演講過(guò)程中,老師們帶著(zhù)激情、熱情、緊張的心情勇敢上臺演講,將自己的所做所感所想勇敢地表達出來(lái)。
老師們的演講深深地打動(dòng)著(zhù)各位評委,評委老師們也倍受感動(dòng),回憶起她們曾經(jīng)在一線(xiàn)工作的經(jīng)歷。
言傳身教,用愛(ài)育人,如果沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師把孩子們當做朋友,用一顆真摯的心去關(guān)心和愛(ài)護他們,更要做到言傳身教,因為榜樣就是最好的教育。
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園外園象湖園/園外園迎賓園
編織是一門(mén)扎根于中華民族土壤中的民間傳統手工藝術(shù),蘊藏著(zhù)深厚的中華文化。園外園象湖園、迎賓園分別開(kāi)展了教師手工編織比賽。
在這次手工編織評比活動(dòng)中,每位老師都專(zhuān)注自己的作品編織當中,有的編花樣,有的織毛線(xiàn),最后眼前一亮的是,每個(gè)作品都表現出不一樣的品味。
手工的意義在于內心沉淀,安靜地坐著(zhù),一點(diǎn)一滴用雙手制作出滿(mǎn)心的歡喜。小小的作品,大大的滿(mǎn)足。每一幅栩栩如生的作品都體現出老師們的匠心
獨運與無(wú)限創(chuàng )意。
迎著(zhù)冬日的暖陽(yáng),踏著(zhù)歡樂(lè )的節拍,教師們在編織藝術(shù)的熏陶下感受編織的魅力,更將編織手藝傳承于心!
“心中有夢(mèng),志存遠方;以夢(mèng)為馬,不負韶華;路在腳下,行教四方;教書(shū)育人,光芒萬(wàn)丈”!園外園幼兒園的教師們,將堅持初心、不負韶華,心懷
對孩子、對教育的熱愛(ài),在不斷追夢(mèng)的路上,去發(fā)光去照亮,做自己最美的太陽(yáng)!