每當放學(xué)之際，南昌知行中學(xué)各班級學(xué)生錯峰離開(kāi)教室，在教學(xué)樓下分男女站成兩隊走向食堂用餐，路上碰到老師，由路隊長(cháng)領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)統一向老師問(wèn)好，放學(xué)路隊已成為知行中學(xué)一張靚麗的新名片。

該校聶校長(cháng)說(shuō)，教育沒(méi)有小事，細節無(wú)處不在。知行中學(xué)從大處著(zhù)眼，從小處入手，在全校范圍內推進(jìn)放學(xué)路隊文化建設，讓德育在細節中滲透，不斷拓寬學(xué)校德育的途徑。

學(xué)校對放學(xué)路隊活動(dòng)精心設計、精心實(shí)施，實(shí)行錯峰錯時(shí)放學(xué)，先是年級錯峰，并在年級內實(shí)行班級錯峰，錯峰年級的順序采取輪流替換的方式確定。學(xué)生放學(xué)下樓后，路隊長(cháng)組織本班學(xué)生排成男女兩支路隊，班主任必須到場(chǎng)領(lǐng)隊。食堂要預留足夠的飯菜，以保證最后一批到食堂用餐的學(xué)生吃飽吃好。

學(xué)校分管德育工作的歐陽(yáng)副校長(cháng)介紹，放學(xué)之際，如果全校學(xué)生在一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)離開(kāi)教室，樓道會(huì )非常擁擠，學(xué)生在食堂用餐也會(huì )非常擁擠，甚至會(huì )留下安全隱患。實(shí)行放學(xué)路隊制后，不但有效地消除了安全隱患，而且能夠引導學(xué)生養成良好的道德行為習慣，以及良好的道德情感，路隊成為學(xué)校德育的有效載體。

學(xué)校對放學(xué)路隊要進(jìn)行嚴格的考核，其中包括隊伍是否整齊，校服穿戴是否整潔與美觀(guān)，路隊是否有序走到終點(diǎn)，路隊學(xué)生是否向遇見(jiàn)的老師統一問(wèn)好等方面內容，讓整齊、有序的路隊成為校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

放學(xué)路隊不僅是班容班風(fēng)的體現，同時(shí)也是展現學(xué)校文明形象的一個(gè)窗口。知行中學(xué)采取一系列措施加強路隊文化建設，有力地強化了學(xué)生的紀律意識、安全意識，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養了學(xué)生自我管理和自我約束的能力，展現了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

投稿人：雷結能、汪夢(mèng)清

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