遇見(jiàn)，是美好的開(kāi)始

相處，是奇妙的延續

陪伴，是長(cháng)情的告白

因為孩子，我們走到一起

共同成為教育孩子的合作伙伴

在這個(gè)夏日，我們以愛(ài)之名相約

共同回顧孩子的成長(cháng)

下面，讓我們一起看看，

關(guān)于家園交流會(huì )的那些故事！

園外園君悅園|期末家園交流會(huì )

教育從來(lái)不是一方的獨角戲，而是家園共同努力的成果。本次交流會(huì )中，老師們全面、細致地講述了孩子們本學(xué)期的成長(cháng)情況，包括：游戲活動(dòng)、智力發(fā)展、社交能力、語(yǔ)言表達......各方面的能力的進(jìn)步。

孩子們也用多種表現形式自信地將自己在幼兒園成長(cháng)過(guò)程中收獲的累累碩果展現在家長(cháng)面前，他們的精彩表現迎來(lái)陣陣掌聲和歡呼聲。

寶貝們在幼兒園學(xué)會(huì )了自己照顧自己的同時(shí)，還能做老師的小助手，他們在活動(dòng)中團隊榮譽(yù)感也在不斷建立中，語(yǔ)言豐富、思維敏捷......看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師和家長(cháng)們都非常開(kāi)心。

園外園金沙園、象湖園|水悅童年，見(jiàn)證成長(cháng)

伴隨著(zhù)孩子們一天天的成長(cháng)，學(xué)期末的腳步悄然走來(lái)，為了讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享孩子們成長(cháng)中的快樂(lè )，展示本學(xué)期幼兒園學(xué)習的成果，金沙園、象湖園于7月期間以年級為單位組織開(kāi)展了學(xué)期末教學(xué)成果展示活動(dòng)。

金沙園

象湖園

展示活動(dòng)中，老師們根據班級實(shí)際情況精心組織，用不同的形式，展示了孩子們一學(xué)期以來(lái)所掌握的知識。從孩子們稚嫩的聲音、積極的回答、認真的操作中，家長(cháng)們欣慰地看著(zhù)自己逐步成長(cháng)的孩子。

金沙園

象湖園

為了讓孩子們感受夏日獨特的“個(gè)性”，給孩子們留下一個(gè)快樂(lè )、清涼、愉快的夏天記憶，在成果展結束后園所還為家長(cháng)和孩子們安排了水槍大戰！

金沙園

操場(chǎng)上，孩子們追逐著(zhù)、奔跑著(zhù)，伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，孩子們紛紛化身成勇敢的小戰士，不畏“槍林彈雨”向前沖，一串串水柱噴射向天空成了人工降雨，打濕在孩子們身上，歡呼聲、吶喊聲，此起彼伏。

象湖園

園外園朝陽(yáng)園|幼小銜接講座?

為讓家長(cháng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習、生活情況，幫助家長(cháng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(cháng)之間的聯(lián)系與溝通，朝陽(yáng)園舉行了中班組半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。邀請家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，參與各項活動(dòng)。

本次活動(dòng)，教師們以早操律動(dòng)、教學(xué)展示、親子手工及家長(cháng)座談會(huì )三大活動(dòng)為主，向家長(cháng)展示了幼兒在園的學(xué)習生活狀況。

早操律動(dòng)

親子手工

幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的教育階段，幼小銜接的質(zhì)量會(huì )影響幼兒是否能順利過(guò)渡到小學(xué)生活。為了幫助幼兒做好上小學(xué)的心理、生理及學(xué)習能力等方面的準備，進(jìn)一步密切小學(xué)、幼兒園、家庭之間的配合，夏園長(cháng)召開(kāi)了關(guān)于大班幼小銜接專(zhuān)題講座活動(dòng)。

本次專(zhuān)題圍繞“幼升小環(huán)境變化的基本準備、幼小銜接的能力培養、幼小銜接的建議”三方面展開(kāi)，通過(guò)PPT和舉例說(shuō)明，引導家長(cháng)從心理、生理及學(xué)習能力上幫助孩子走好人生第一步。

家園聯(lián)心，夢(mèng)想開(kāi)花。此次家園交流會(huì )的成功召開(kāi)，能夠幫助家長(cháng)了解幼兒發(fā)展狀況，解除家長(cháng)的疑惑，使家長(cháng)能夠安心、放心，為家長(cháng)與老師搭建起“溝通、交流、協(xié)作”的平臺。同時(shí)也促進(jìn)了家長(cháng)對幼兒園工作的支持與配合，為幼兒園以后各項工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎。