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“區”動(dòng)童年 “域”見(jiàn)美好 | 園外園幼兒園區域環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)報道

點(diǎn)擊數:94發(fā)布時(shí)間:2023-08-03

《幼兒園教育指導綱要》指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展?!眳^域活動(dòng)是幼兒園教育的重要組成部分,同時(shí)也是孩子們學(xué)習不可缺少的活動(dòng),為促進(jìn)區域活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)技能,園外園幼兒園開(kāi)展了區域創(chuàng )設評比活動(dòng)。

01 /園外園金沙園--科學(xué)區區域環(huán)境創(chuàng )設

金沙園老師們結合各年齡段幼兒特點(diǎn),對照科學(xué)領(lǐng)域的目標要求,從生活性、操作性、科學(xué)性入手,根據本班幼兒的綜合能力發(fā)展情況,精心制作,合理進(jìn)行科學(xué)區區域環(huán)境創(chuàng )設。

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操作材料投放的適宜度是影響幼兒持續探究和深度學(xué)習的一個(gè)重要因素??茖W(xué)、有效地投放操作材料,可以滿(mǎn)足幼兒的好奇心和探索欲望。在材料投放的過(guò)程中,老師們結合孩子年齡特點(diǎn)、主題活動(dòng)目標、幼兒實(shí)際生活經(jīng)驗,適時(shí)適宜地投放材料。

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在區域活動(dòng)的實(shí)踐和探索中,園外園金沙園不斷積累經(jīng)驗,從孩子的興趣和需要出發(fā),充分尊重孩子的想法,以實(shí)際操作促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展。


02 /園外園象湖園--建構區區域環(huán)境創(chuàng )設

建構游戲作為一種創(chuàng )造性的游戲,是幼兒根據自己的生活經(jīng)驗,以想象為中心,主動(dòng)地、創(chuàng )造性地反映周?chē)F實(shí)生活的游戲。為進(jìn)一步優(yōu)化建構區的環(huán)境創(chuàng )設,充分發(fā)揮建構區的教育價(jià)值,園外園象湖園進(jìn)行了建構區評比活動(dòng),本次活動(dòng)和以往不同,象湖園各年級組都以《昆蟲(chóng)》為主題進(jìn)行建構區教學(xué)。

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老師們根據幼兒的興趣和需求,增加了昆蟲(chóng)的情境性輔助材料:奶粉罐、瓶子、昆蟲(chóng)圖片、馬路、木頭、模型等,通過(guò)對不同建構材料觀(guān)察、操作,引導孩子們創(chuàng )造性地利用這些材料去搭建現實(shí)生活中的建筑物。同時(shí)為孩子們提供吸管、積木、樂(lè )高、雪花片、廢舊瓶子、紙盒、紙牌、紙杯等一系列低結構材料,便于孩子們在建構區自由探索、大膽想象。

經(jīng)過(guò)教師引導,孩子們的搭建技巧以及對輔助材料的使用都有了明顯進(jìn)步。

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03 /園外園君悅園--益智區區域環(huán)境創(chuàng )設

智力游戲能夠幫助幼兒全面發(fā)展,提高智力水平,增強思維能力和創(chuàng )造力,這些游戲可以激發(fā)孩子的好奇心和學(xué)習興趣,幫助幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習新的知識。為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒智力發(fā)展,園外園君悅園開(kāi)展了益智區區域環(huán)境創(chuàng )設。

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本次活動(dòng)中,君悅園各年級組以《昆蟲(chóng)》為主題進(jìn)行益智區教學(xué)。老師們根據幼兒的興趣和需求,圍繞“昆蟲(chóng)記”開(kāi)展教學(xué),以了解昆蟲(chóng)的身體結構為活動(dòng)內容,引導孩子們在益智區自由探索、大膽想象。同時(shí)鼓勵幼兒發(fā)揮想象力給昆蟲(chóng)模具填色、進(jìn)行黏土創(chuàng )作等。??

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本次活動(dòng)不僅展示了各班孩子的動(dòng)手能力,更進(jìn)一步豐富了益智區域的內容,教師們也在創(chuàng )設過(guò)程中體會(huì )到,自主游戲是幼兒的基本活動(dòng),營(yíng)造教育環(huán)境要突顯幼兒的主體性,注重可操作性。

通過(guò)本次評比活動(dòng),園外園老師們互相借鑒,取長(cháng)補短,齊頭并進(jìn)。相信在以后的區域創(chuàng )設上老師們能更好地把握幼兒的認知發(fā)展規律,創(chuàng )設出更富有班級特色的區域環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒的需要,為幼兒的成長(cháng)歷程開(kāi)創(chuàng )新的篇章。

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