家長(cháng)會(huì )是家園共育的有效途徑之一，也是幼兒園與家長(cháng)達成教育共識的交互平臺。為促進(jìn)家園溝通，助力幼兒全面發(fā)展，園外園各園分別于近日召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們帶著(zhù)對幼兒園的期待和信任，滿(mǎn)懷期望，共赴一次家園溝通之旅！

一、美好相見(jiàn)

滿(mǎn)懷期待，每個(gè)流程、每個(gè)細節、每項準備，都彰顯出老師們的愛(ài)與責任，只為讓家長(cháng)“不虛此行”。

插上一瓶小花，布置一處小景，是孩子的期盼，是老師的用心，是對家長(cháng)的尊重，可愛(ài)的簽到臺，溫暖的話(huà)語(yǔ)，無(wú)處不顯示著(zhù)愛(ài)......

二、家長(cháng)會(huì )進(jìn)行時(shí)

（1）歡樂(lè )互動(dòng)

園外園朝陽(yáng)園

游戲是幼兒的基本活動(dòng)，也能拉近心與心的溝通。為了調動(dòng)家長(cháng)的情緒，活躍家長(cháng)會(huì )氛圍，老師為大朋友們也準備了一些好玩有趣的游戲，讓家長(cháng)在輕松愉快的游戲中感受寶貝在園的快樂(lè )。

家長(cháng)朋友們積極參與，我們感受到家長(cháng)們的真摯與熱情，也拉近了家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間的距離。

（2）教師分享 互相交流

本次家長(cháng)會(huì )以班級會(huì )的形式召開(kāi)，朝陽(yáng)園各班老師們就本班一學(xué)期的工作重點(diǎn)、教學(xué)內容、各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展等向家長(cháng)們做了詳細的匯報，并針對不同年級段幼兒的年齡特點(diǎn)與發(fā)展要求分享本學(xué)期教育重點(diǎn)及培養方向：大班教育重點(diǎn)是幼小銜接，培養孩子的學(xué)習能力和學(xué)習習慣；中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，園所將注重好習慣與自理能力培養，多給幼兒創(chuàng )造自己動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )，讓幼兒在豐富的體驗中獲得更多成長(cháng)；小班的孩子們剛剛開(kāi)啟幼兒園生活，所以會(huì )更關(guān)注注孩子的感知、更需要家長(cháng)的合作，讓孩子快樂(lè )地享受幼兒園生活。

新學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢？哪些工作需要家長(cháng)和老師積極配合呢？象湖園教師從幼兒上學(xué)期發(fā)展情況引入，分享本學(xué)期的班級情況和學(xué)習目標，向家長(cháng)展示幼兒在園活動(dòng)視頻，并針對自理能力培養、教學(xué)活動(dòng)安排等幼兒發(fā)展方面與家長(cháng)展開(kāi)討論，讓家長(cháng)更系統的了解了育兒工作，從而意識到家園配合的重要性。

芳草園教師從班級情況分析、上學(xué)期幼兒發(fā)展小結、本班幼兒年齡特點(diǎn)、本學(xué)期工作重點(diǎn)、家園共育方面與家長(cháng)展開(kāi)分享，并帶領(lǐng)家長(cháng)宣讀幼兒教育理念，讓家園相互之間有了更多的溝通和了解，對孩子的培養起到了良好的推動(dòng)作用。

君悅園不僅包括教師和家長(cháng)之間的溝通交流，更是讓孩子參與行非洲鼓打擊樂(lè )表演，讓家長(cháng)更直觀(guān)感受到新學(xué)期小朋友們的良好狀態(tài)，對孩子們的成長(cháng)充滿(mǎn)信心！

（3）傾聽(tīng)家長(cháng)心聲

本學(xué)期有一件事很重要的事就是咱們大班的寶貝們要面臨畢業(yè)啦！家長(cháng)們對此既有期待也有擔憂(yōu)，芳草園家長(cháng)們寫(xiě)下了對寶貝的鼓勵和美好愿景，在這片留下成長(cháng)樂(lè )園留下愛(ài)的贈言。朝陽(yáng)園利用家長(cháng)會(huì )了解家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題，希望能在日后的教學(xué)中抓住重點(diǎn)、因材施教。

園外園朝陽(yáng)園

三、愛(ài)的合影 溫馨落幕

每次相聚，都讓彼此感受到園外園幼兒園是一個(gè)溫暖的大家庭；每次相約，都賦予了彼此無(wú)限的力量。我們會(huì )帶著(zhù)這份珍貴的信任與肯定，堅持將教育落到細微之處，創(chuàng )造更有溫度的家園鏈接。

編輯|余云清

投稿|園外園象湖園鄒麗平、芳草園李惠珍、劉曉蘭、朝陽(yáng)園胡盈