七大育稚課堂

遵循幼兒發(fā)展規律，呈現優(yōu)質(zhì)課堂！

為提高教師理論素養和實(shí)踐能力，打造一支基礎扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良、發(fā)展創(chuàng )新的師資隊伍，近期園外園金沙園和象湖園圍繞“七大育稚體系”開(kāi)展了課堂展示活動(dòng)，教師們以啟智益智教育為基點(diǎn)，精心設計了多樣化的主題課程。

園外園金沙園

藝術(shù)、科學(xué)

《樹(shù)的四季》

藝術(shù)課 / 郭艷老師

老師以四季樹(shù)圖片作引，帶著(zhù)寶寶一起觀(guān)察四季變化，有的小朋友用語(yǔ)言描述大樹(shù)在不同的季節的特點(diǎn)，加深了對四季交替的理解；此外，老師安排了“四季樹(shù)”繪畫(huà)活動(dòng)，讓小朋友們解并掌握樹(shù)木的基本外形，練習色彩搭配，感受自然的多姿多彩。

·《動(dòng)物的行動(dòng)方式》

科學(xué)課 /?朱詠老師

朱老師準備了各種可愛(ài)的動(dòng)物頭飾作為道具，讓小朋友踴躍參加模仿，大膽用肢體語(yǔ)言將動(dòng)物們不一樣的活動(dòng)方式表現出來(lái)，使本次課堂高度活躍、趣味十足，既豐富了課程形態(tài)又讓幼兒在玩中得到了知識。

園外園象湖園

/ 音樂(lè )智能

·《豐收的果園》

器樂(lè )課 /?大班謝艷艷老師

通過(guò)圖譜的引導，讓孩子們感受樂(lè )曲節拍，體驗樂(lè )器演奏帶來(lái)的樂(lè )趣。

·《水果歌》

聲樂(lè )課 /?中班趙嘉玲老師

老師耐心引導幼兒演唱歌曲，充分調動(dòng)孩子們的積極性，讓幼兒通過(guò)練習把握節奏和音調。

·《草地舞》

音樂(lè )律動(dòng) /?小班錢(qián)連英老師

老師用自己飽滿(mǎn)的情緒、富有感染力的肢體語(yǔ)言，帶動(dòng)幼兒參與課堂，讓幼兒感受音樂(lè )魅力，體驗音樂(lè )游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

開(kāi)發(fā)幼兒的天賦和潛質(zhì)，培養及引導孩子的興趣，滿(mǎn)足孩子們全面發(fā)展的需求，找到屬于自己的課堂風(fēng)格，這些目標引領(lǐng)著(zhù)園外園的教師們，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養，為孩子們提供更有針對性、趣味性的課堂教學(xué)，為她們點(diǎn)個(gè)贊！

投稿人：趙嘉玲、吳云凡

投稿單位：園外園象湖園、金沙園