家長(cháng)助教

讓家長(cháng)的無(wú)窮智慧，滋潤每一位孩子。

10月26日，園外園君悅園開(kāi)展了家長(cháng)助教活動(dòng)。家長(cháng)們以“教師”的身份來(lái)到幼兒園，會(huì )帶給孩子們怎樣的體驗呢？讓我們一起去看看家長(cháng)助教這趟奇妙旅程吧！

#早操觀(guān)摩

為讓家長(cháng)們更加快速地融入“教師”這一角色，紀園長(cháng)首先帶領(lǐng)讓家長(cháng)們觀(guān)看幼兒園早操時(shí)光，讓家長(cháng)了解幼兒的在園生活?？粗?zhù)孩子們伴隨歡快的音樂(lè )手舞足蹈，家長(cháng)們瞬間被操場(chǎng)上的陽(yáng)光和活力感染，表示非常期待給這群萌寶們上課。

# 家長(cháng)助教小課堂開(kāi)始啦

不一樣的老師，不一樣的課堂，家長(cháng)助教們經(jīng)過(guò)精心準備，為孩子們帶來(lái)了豐富多樣的課堂：多才多藝的徐媽媽以一段鋼琴曲開(kāi)篇，帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行音樂(lè )律動(dòng)活躍氣氛；王媽媽帶來(lái)了“小毛毯”作為道具，用情境演繹、提問(wèn)互動(dòng)的方式幫助幼兒理解故事內容；涂媽媽通過(guò)趣味故事讓孩子們學(xué)思結合注意力得到集中......

讓我們一起走進(jìn)家長(cháng)們的課堂吧！

優(yōu)優(yōu)一班

《停電了》

斯斯一班課

《你好，長(cháng)城》

斯斯二班

《甜甜的棒棒糖》

斯斯四班

《彩虹色的花》

尼尼三班

《益智兒童手表》

家長(cháng)們有著(zhù)不同的閱歷，有著(zhù)不同的思維，用更加多元化的表達、更為親密的互動(dòng)讓小朋友們獲得新的學(xué)習體驗，拓寬了孩子們的視野，同時(shí)也豐富了孩子們的學(xué)習內容與形式。

此次《家長(cháng)助教小課堂》有效利用家長(cháng)的智慧、各種不同類(lèi)型的思維方式以及多種才能、才藝，充實(shí)完善了教師的認知、思考和知識體系，豐富了教師的教育技能和教育方法，讓家長(cháng)和教師在“家園共育”的道路上又攜手共進(jìn)了一大步。

投稿人：郭超

投稿單位： 園外園君悅園