站在喧鬧的考場(chǎng)門(mén)前，我沉下心反問(wèn)自己：“電量夠嗎?”我聽(tīng)見(jiàn)堅定有力的回答：“夠了”我走進(jìn)了考場(chǎng)，坐在位置上靜待發(fā)卷。

我思緒萬(wàn)千，仿佛回到了夏日午后，我坐在書(shū)桌上，愁苦的面對著(zhù)面前的數學(xué)題，終究下不了筆。母親卻推門(mén)而入，見(jiàn)我這般模樣，皺眉問(wèn)到：“怎么回事？都這么久了每日一題都寫(xiě)不出來(lái)？你該不是在干其他事了吧？又在畫(huà)畫(huà)？”我本就煩躁的心情又蒙上了一層陰影，把筆一甩，我直奔大門(mén)，只留了一句：“我出去透透氣?！?/span>

走在靜謐的小路上，我只低頭看著(zhù)腳下的石板，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小朋友喊道：“媽媽?zhuān)憧炜?，今天的天空好藍呀！”我不禁應聲抬頭望，是啊，今天天氣不錯，陽(yáng)光正好，灑在身上暖暖的，卻不讓人心燥熱。坐在木椅上，我將大腦放空，陽(yáng)光讓我變得沉靜，讓我感到了奇妙的能量。我與太陽(yáng)之間仿佛接上了數據線(xiàn)，它將源源不斷的電量輸送給了我，心中豁然開(kāi)朗，我想，考試是平日的點(diǎn)滴積累加上平穩的心態(tài)，水平也是由自身實(shí)力及心態(tài)決定的，所以，我們在這一生才需要不斷學(xué)習，不斷思考，不斷出發(fā)。太陽(yáng)輸送熱能給我，讓我心情豁然明亮，而我自己的實(shí)力也是需要平日里的汗水與淚水積攢換為我的電量，我還有什么理由不努力呢？

我啟程回家，一頭鉆進(jìn)了書(shū)堆，感受著(zhù)自己電量的不斷充實(shí)，我告訴自己：“同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)!”

試卷分發(fā)到了我的手中，思緒又回到了考場(chǎng)，我看著(zhù)眼前一個(gè)又一個(gè)小字，心中充滿(mǎn)了信心。拿起筆，我熟練的寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)漢字，一個(gè)又一個(gè)字母。我相信，我的電量代表了我應該收到的回報。哨聲響起，我的試卷被收走，我依舊坐在位置上，胸有成竹的準備迎接下一場(chǎng)考試。

誰(shuí)都有電量耗盡的時(shí)候，但不妨看一看那湛藍的天空，我相信你會(huì )明白溫暖的陽(yáng)光之中蘊含的深意。

少年二字，應與平庸相斥，我們都在用自己的電量書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的人生答卷。

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投稿人：九（10）班范 ?鎵 ??指導老師：鄧 ?盼

投稿單位：南昌現代外國語(yǔ)象湖學(xué)校