為繼續深入推進(jìn)、貫徹陽(yáng)光教育的理念，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院于5月8日在行政樓第一樓會(huì )議室召開(kāi)專(zhuān)題培訓會(huì )議。學(xué)院黨政領(lǐng)導和科級以上干部參加會(huì )議培訓，會(huì )議由學(xué)院院長(cháng)羅先城主持。

　　本次專(zhuān)題會(huì )議分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一個(gè)階段由羅先城院長(cháng)結合上級文件精神和學(xué)院實(shí)際情況開(kāi)展陽(yáng)光教育培訓，第二個(gè)階段為參會(huì )人員針對學(xué)員開(kāi)展陽(yáng)光教育進(jìn)行討論和交流。

　　會(huì )上，羅先城著(zhù)重強調以下幾個(gè)方面內容：一、實(shí)施陽(yáng)光教育首先要做到領(lǐng)導陽(yáng)光、干部陽(yáng)光、教師陽(yáng)光，以廣大教職員工的“陽(yáng)光”去感染學(xué)生“陽(yáng)光”，去影響學(xué)生“陽(yáng)光”。二、實(shí)施陽(yáng)光教育要有組織和制度支撐，要求學(xué)院和各處室積極配合陽(yáng)光教育的開(kāi)展，并結合實(shí)際實(shí)際情況，制定和完善陽(yáng)光教育的制度建設和組織建設。三、實(shí)施陽(yáng)光教育要以學(xué)生為主體，教師為主導。陽(yáng)光教師，面對教育，有陽(yáng)光般平和的心態(tài);面對教研，有陽(yáng)光般積極的熱情;面對學(xué)生，有陽(yáng)光般燦爛的笑臉;面對同事，有陽(yáng)光般溫暖的態(tài)度;面對發(fā)展，有陽(yáng)光般不息的能量。同時(shí)要進(jìn)行包括陽(yáng)光教師的培養、陽(yáng)光學(xué)生的成長(cháng)、陽(yáng)光課堂的建設、陽(yáng)光管理的實(shí)施、陽(yáng)光校園環(huán)境的一系列建設活動(dòng)。四、要以引導師生形成陽(yáng)光積極的生活態(tài)度、促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展為目的。通過(guò)一系列以人為本的“陽(yáng)光環(huán)境”的打造和“陽(yáng)光制度”的實(shí)施，形成以“陽(yáng)光”為核心的校園文化，提高師生的校園工作、學(xué)習、生活質(zhì)量，實(shí)現學(xué)院精神靈魂的升華和品位的提升。五、積極開(kāi)展陽(yáng)光教育主題系列活動(dòng)。教務(wù)處、學(xué)生工作處、團委、各系部等各部門(mén)應將陽(yáng)光教育滲透到教學(xué)和學(xué)生日常管理、學(xué)生文體活動(dòng)當中去，讓“陽(yáng)光教育”的理念內化于心，外化于行。六、要堅持“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的理念。為了一切學(xué)生就是為了所有的學(xué)生，重點(diǎn)是不落下一個(gè)學(xué)生;為了學(xué)生的一切：就是為了與學(xué)生有關(guān)的任何事，重點(diǎn)是與學(xué)生有關(guān)的事;一切為了學(xué)生就是以學(xué)生為主體開(kāi)展全部工作，重點(diǎn)是圍著(zhù)學(xué)生開(kāi)展的工作

　　在培訓的討論和交流階段，參會(huì )者紛紛提出了自己對陽(yáng)光教育的理解和落實(shí)措施。大家認為，陽(yáng)光教育除了培育學(xué)生的學(xué)習和文化能力外，更重要的是給學(xué)生一種行為引領(lǐng)，一種思想啟示，注重既要使學(xué)生成才，更要使學(xué)生成人。作為陽(yáng)光教育的教師應具備精湛的教學(xué)技藝，有對教育理想的追求，要善于化艱險為挑戰，化困難為機遇，化壓力為動(dòng)力，化理念為行動(dòng)，化陰霾為陽(yáng)光，積極推動(dòng)實(shí)現學(xué)院“陽(yáng)光教育”的終極目標。

　　通過(guò)此次培訓和交流，廣大干部職工進(jìn)一步深入理解了陽(yáng)光教育的理念，對今后陽(yáng)光教育工作的繼續深入和推進(jìn)有著(zhù)重要的推動(dòng)作用。

　　(工商學(xué)院 尹國華)