點(diǎn)擊數:171發(fā)布時(shí)間:2017-05-16
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”
-——《匆匆》
不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),不同的場(chǎng)景,相同的,只有手里那篇朱自清的《匆匆》。
“像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子?!?/p>
幼時(shí)的我,對時(shí)光的流逝,并沒(méi)有太多的感觸。最多只是“一集電視劇怎么這么快就演完了?”“游戲才玩一局,怎么就過(guò)了這么久?”還記得第一次上《匆匆》這篇課文時(shí),心里也沒(méi)有多么“感同身受”。表面上是聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)“這篇課文抒發(fā)了作者對時(shí)光飛逝的無(wú)奈…你們馬上畢業(yè)了,要珍惜與同學(xué)在一起的最后一個(gè)學(xué)期?!毙睦飬s在想著(zhù):天哪,這篇課文又要全文背誦!那時(shí)的我確實(shí)是抱著(zhù)“反正我還小,時(shí)間還多著(zhù)呢”的心態(tài)學(xué)習。后來(lái),我慢慢發(fā)現,我錯了。這不,一轉眼,就到初二了。
“我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去?!?/p>
周末,隨意地整理著(zhù)以前的書(shū)本,無(wú)意中翻看到《匆匆》。于是,看完文章,開(kāi)始自我反省。因為不知從何時(shí)開(kāi)始,寫(xiě)作業(yè)時(shí)喜歡發(fā)呆了。無(wú)緣無(wú)故地,總是喜歡盯著(zhù)房間里的白墻看。然后,大腦,也正如這面墻一樣,什么也不想,什么也不干。待到猛然驚醒時(shí),時(shí)間也過(guò)去了一大半。再有,就是寫(xiě)著(zhù)作業(yè),突然起身倒杯水,吃片水果,含顆糖,還美其名曰“勞逸結合”。然而,當我再次回到書(shū)桌前,分針又往前走了好幾格了。我關(guān)上書(shū)本,猛然驚醒。時(shí)間真的還多嗎?再過(guò)一年,坐在那神圣的考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)的,就該是我們了。于是,從現在開(kāi)始,痛改“惡習”,確定目標,努力,向前!
所以,我對《匆匆》并非“一見(jiàn)鐘情”,但他卻在最重要的時(shí)刻警示了我:時(shí)間真的不多了,也許就在你不經(jīng)意的瞬間,就一去不復返了。
南昌現代外國語(yǔ)(象湖校區)
八(5)班: 李語(yǔ)歆
指導老師:胡正花