我們都是與書(shū)作伴的幸運兒，如同淳淳楊柳風(fēng)，就像蒙蒙杏花雨!那是書(shū)，滋潤著(zhù)我們一同成長(cháng)。

　　書(shū)，它曾讓我們的人生不再空白，讓我們的生活充實(shí)而富有色彩。它是我們的朋友，在我們傷心時(shí)，它帶給我們快樂(lè );它是我們的老師，在我們迷茫時(shí)，它為我們指引方向。

　　記得那個(gè)最真摯的年齡，我們被童謠圍繞在身旁。被父母高高舉起時(shí)，曾“上天了”，又“入地了”，當依偎在母親懷里，我們“騰云了”，又“駕霧了”，夢(mèng)里又“變成流星了”，劃破漆黑的夜空，帶來(lái)最璀璨的亮光，照亮我們的胸膛。那時(shí)候，也許我們還幻想著(zhù)，有“小槐樹(shù)，長(cháng)櫻桃”，看見(jiàn)“楊柳樹(shù)上結辣椒”了，“吹著(zhù)鼓”，又“打著(zhù)號”，不知何時(shí)想起，會(huì )帶來(lái)多少夢(mèng)囈般的喃喃。

　　記得那個(gè)充滿(mǎn)好奇心的年齡，我們枕著(zhù)童話(huà)進(jìn)入夢(mèng)鄉。曾到幸?？鞓?lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的矮人國，認識了美麗善良、天真可愛(ài)的白雪公主;來(lái)到無(wú)邊無(wú)際、千變萬(wàn)化的太空世界，忙碌于火星與月亮間，探尋宇宙的奧秘。在淡淡的書(shū)香里，我們曾為可憐的小女孩兒流淚，當讀到她赤腳走在冰冷的雪地里，你是否感到了那刺骨的寒冷呢?當灰姑娘與王子幸福生活在一起，我們只知自己升起了由衷的幸福與祝愿。

　　現在這個(gè)可貴的年齡，我們乘著(zhù)文學(xué)名著(zhù)的翅膀翱翔。當小王子在星球間旅行，圣?？诵跖謇镌陲L(fēng)沙中俯瞰人世，我們在一個(gè)個(gè)的燈光下，嗅著(zhù)書(shū)頁(yè)的清香，浮起輕松愉悅的笑容。讀到《假如給我三天光明》，海倫?凱勒在黑暗里為殘疾人帶來(lái)了自信的曙光;當我們沉醉于高爾基的《童年》，我們又會(huì )坐在沙發(fā)上，感嘆現在的自己是多么幸運;風(fēng)吹不走的記憶，是在暴風(fēng)雨里望見(jiàn)了一個(gè)淡泊、清透的世界，是激勵《繁星?春水》創(chuàng )作的根基。當在那些短小而精悍的詩(shī)里遨游，不同的人，他看見(jiàn)了不同的世界。當我們想要放棄時(shí)，也許會(huì )想到書(shū)里的“成功的花兒，人們只驚慕她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。的確，不經(jīng)一番寒徹骨，又哪得梅花撲鼻香!

　　在我們成長(cháng)的道路上，因為有了書(shū)，天才會(huì )變得更藍;因為有了書(shū)，水才會(huì )變得更清;因為有了書(shū)，生活才會(huì )變得更精彩!“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧!讓縷縷書(shū)香伴我們健康快樂(lè )地成長(cháng)!

　　南昌現代外國語(yǔ)學(xué)校(象湖校區)

　　八(5)班 毛婉婷

　　指導老師:胡正花