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　　孩子們是祖國的花朵，在幼兒園這個(gè)五彩斑斕的花園里，花朵的鮮艷與美麗，必離不開(kāi)幼師“園丁”的辛勞栽培。媽媽們的美好希望全寄托在幼師編織的溫馨搖籃里。每天，我們面對著(zhù)世界上最無(wú)瑕的心靈，做著(zhù)心愛(ài)的事。你若問(wèn)我是什么職業(yè)，我會(huì )驕傲地告訴你我是一名光榮的幼兒教師。

　　依稀記得那是一個(gè)夏天，我剛剛走完人生花季，幾乎還夾帶著(zhù)少女的稚氣和任性離開(kāi)了幼兒師范學(xué)校來(lái)到我心中神往的圣土——幼兒園，從此便開(kāi)啟了我的幼兒教育事業(yè)。剛入園時(shí)，面對著(zhù)一群牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，我有些手足無(wú)措。幼兒教育是否只是看管孩子呢?慈祥的園長(cháng)告訴我：“一名優(yōu)秀的幼兒教師會(huì )了解孩子，熱愛(ài)孩子， 關(guān)心孩子?！爆F在的孩子個(gè)個(gè)是父母的掌上明珠，若能將幼兒視為自己的孩子般負責，才配當一名幼師。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難。我先接手的是小班。孩子們大多在兩歲半到三歲之間，他們作為新生剛入園，存在著(zhù)或多或少的不適應現象，一個(gè)個(gè)都哭鬧著(zhù)要回家，往往一個(gè)孩子的哭鬧能帶動(dòng)起幾個(gè)孩子，拿出玩具哄他們也收效甚微，我苦惱不已。但我始終相信堅持就是勝利。經(jīng)過(guò)幾天的努力，孩子們終于不哭鬧了，這使我感到一絲欣慰，也更加堅信我一定能做好幼師。

　　一個(gè)人若能擁有一顆愛(ài)孩子的心，就會(huì )發(fā)現孩子的世界與成人世界的迥異，孩子們用自己獨特的思維闡述著(zhù)世界是那么美麗。有一次，我組織小朋友們去戶(hù)外活動(dòng)，突然有一位小朋友示意我要小便，出乎意料的是，他堅持要在一顆小樹(shù)旁小便。我嚴肅地告訴他：“隨地小便，不文明?！必M料孩子卻用疑惑的眼睛望了望我，還振振有詞地說(shuō)：“老師，這棵樹(shù)太小了，我要給他施肥，讓它快快長(cháng)大!”聽(tīng)罷，我無(wú)言以對，小孩子的世界永遠是那么溫馨。

　　近朱者赤，近墨者黑。幼師對孩子的影響更是如此，所以為了孩子們，我會(huì )用愛(ài)來(lái)呵護他們，也不枉自己是一名光榮的幼兒教師。

　　(園外園幼兒園 胡超萍)