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　　一年的實(shí)習生涯即將結束，在這一年時(shí)光里有歡笑，有傷心，有磨練，也有成長(cháng)，更多的還有感情。

　　在這一年時(shí)間里，我熟悉了班里的每個(gè)孩子，比如哪個(gè)孩子會(huì )尿床，哪兒孩子吃飯慢，哪個(gè)孩子調皮搗蛋，哪個(gè)孩子機靈，哪個(gè)孩子身體較弱，哪個(gè)孩子應該注意些什么都一清二楚。

　　從剛開(kāi)始叫不出他們名字，到現在一個(gè)個(gè)都了解透徹，我們經(jīng)歷了許多。從家長(cháng)會(huì )到親子活動(dòng)，一個(gè)個(gè)活動(dòng)都有孩子們的參與，讓我們原本緊張的情緒變得放松，讓我這個(gè)初出茅廬的女孩，變成了如今的一名幼兒教師。每次只要一看到孩子們臉上的笑容，我的心里都會(huì )非常開(kāi)心，充滿(mǎn)了成就感。有時(shí)候，只要一個(gè)孩子請假幾天沒(méi)來(lái)，就會(huì )想念，嘴里就會(huì )念叨。

　　這一年里，除了可愛(ài)的孩子們，還有一個(gè)我必須要感謝的人，也是我們班必不可少的一個(gè)人，那就是我的主班老師。是她讓我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習生慢慢地成長(cháng)到現在，是她讓我適應了幼兒園新的環(huán)境，也是她手把手教會(huì )了我如何和孩子們相處，和家長(cháng)溝通。

　　在這一年里，我最想說(shuō)的兩個(gè)字便是感謝了，謝謝這一年來(lái)孩子們的陪伴，謝謝主班老師對我的照顧，謝謝這一年的實(shí)習生涯，謝謝一切給過(guò)我幫助的人，是你們讓我一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，我相信在以后的日子里我會(huì )越做越好。 (園外園幼兒園 樊瑩瑩)

　　那一刻的快樂(lè )

　　總想著(zhù)有個(gè)一技之長(cháng)，比如畫(huà)畫(huà)，比如鋼琴。當我看到別的同學(xué)會(huì )書(shū)法會(huì )演奏時(shí)，心中好不羨慕!于是我下定決心，一定要學(xué)個(gè)一技之長(cháng)!

　　當我有了這個(gè)想法時(shí)，便思索著(zhù)學(xué)什么。一番斟酌后，我毅然地決定學(xué)自己頗感興趣的鋼琴。之后，我將此想法告訴了父母，父母欣然同意，便挑了一家琴行，讓我去學(xué)習。

　　第一天，媽媽陪我一起去琴行學(xué)習鋼琴?？上旃蛔髅?，下起了淅淅瀝瀝的雨來(lái)。因為沒(méi)有帶傘，我們到琴行時(shí)已淋成了兩只“落湯雞”。但是，令我震驚的是，如此大雨，還有許多人都趕來(lái)學(xué)琴，即使全身淋濕。一股敬意油然而生，更堅定了我學(xué)鋼琴的決心。

　　正式開(kāi)始學(xué)習鋼琴了，老師與我互相了解了一番，便講起課來(lái)。她講得仔細，我也聽(tīng)得認真。一段時(shí)間后，老師便讓我試彈。我剛接觸鋼琴，所以處處犯錯，但她卻一直耐心地教導。在我手法用錯時(shí)，她讓我模仿她的手法，還形象地比喻成“握雞蛋”;當我手腕緊張、動(dòng)作不自然時(shí)，她讓我掐著(zhù)她的手腕，感受力度與變化……老師是這樣認真、負責、有耐心，我也十分愿意學(xué)。我的鋼琴水平就這樣在不知不覺(jué)中漸漸提高了。

　　起初，我還以為鋼琴很有趣。其實(shí)不然，學(xué)鋼琴十分枯燥與辛苦，熱情也逐漸消退了。到最后，我想放棄了，但轉念一想，我當初的信念去那兒了?這樣就想放棄，還學(xué)什么呢?在老師與父母的關(guān)懷和鼓勵下，我的斗志再次點(diǎn)燃。

　　慢慢得，我又找回了對鋼琴的興趣。當我彈奏《歡樂(lè )頌》時(shí)，仿佛看見(jiàn)了人們和諧、歡樂(lè )的情景;當我彈奏《拔河》時(shí)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了運動(dòng)員們的吶喊聲。我越來(lái)越享受彈鋼琴帶給我的樂(lè )趣了。

　　學(xué)鋼琴如人生，只要不放棄，勇于嘗試，便會(huì )發(fā)覺(jué)其中的樂(lè )趣，通向成功。我加倍努力的練習，爭分奪秒、不辭勞累，終于有所成就，博得他人的贊揚。我下定決心，要把彈鋼琴當作我一生的樂(lè )趣。那一刻，我真的好高興!

　　(現外象湖校區 徐琳)