教育是一場(chǎng)美麗的相遇，更是相遇后的相知，老師、學(xué)生、家長(cháng)之間，雙向奔赴才是教育最好的模樣。南昌現代外國語(yǔ)學(xué)校陳慶華老師深明其中的奧妙，深情攜手家長(cháng)同心共育，呵護孩子的幸福成長(cháng)。

01暢通溝通的渠道

與家長(cháng)打交道多年，陳慶華面對各式各樣的家長(cháng)，夸孩子的優(yōu)點(diǎn)是她屢試不爽的“秘密武器”。

前不久，班上發(fā)高三的新課本，一本本厚厚的書(shū)攤放于地上，全班學(xué)生排隊領(lǐng)取。領(lǐng)書(shū)時(shí)，每個(gè)人都要彎下腰從地上一本一本撿起，疊加在舉起的右手上，再扛在右肩上。見(jiàn)此情景，A同學(xué)立即把自己放在肩上的書(shū)擱在旁邊的地上，半蹲在新書(shū)的當口，從地上一本一本地撿起新課本給領(lǐng)書(shū)的同學(xué)，省卻了領(lǐng)書(shū)的同學(xué)都要彎腰撿書(shū)的麻煩。

陳慶華被A同學(xué)的行為深深地感動(dòng)了，立即撥通了該生媽媽的電話(huà)：你小孩彎腰撿書(shū)的樣子很美，不僅深深地感動(dòng)了我，還贏(yíng)得了全班同學(xué)的點(diǎn)贊，“你的孩子心中有他人，心中有大愛(ài)?！盇同學(xué)的媽媽聽(tīng)后心里比吃了蜜糖還甜，不停地稱(chēng)贊是老師教導得好。后來(lái)，不管班上搞什么活動(dòng)，該家長(cháng)都是陳慶華老師的“鐵桿粉絲”。

陳慶華說(shuō)，與不同類(lèi)型的家長(cháng)打交道，得?采用不同的策略。與成績(jì)好的學(xué)生家長(cháng)談成績(jì)，與成績(jì)不好的學(xué)生家長(cháng)談品質(zhì)，多把孩子的閃光點(diǎn)放大。A同學(xué)的學(xué)習成績(jì)不好，他有如此閃光的行動(dòng)，我及時(shí)告訴他的媽媽?zhuān)ぐl(fā)他媽媽心中的正能量。?

陳慶華常常通過(guò)電話(huà)、微信、家長(cháng)會(huì )等方式與家長(cháng)進(jìn)行親切溝通，讓家長(cháng)了解孩子在校情況，從而形成育人的合力。

02用情為家長(cháng)服務(wù)

陳慶華常說(shuō)，教育是服務(wù)業(yè)，應該為學(xué)生和家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，要努力讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

她從關(guān)心學(xué)生生活入手，贏(yíng)得家長(cháng)對自己的信任。一天，一個(gè)學(xué)生生病了，父母在外地打工，陳慶華立即帶孩子去醫院看病，并為其墊付了醫藥費，然后把帶學(xué)生看病的視頻發(fā)給了該學(xué)生的媽媽?zhuān)屗判??？催^(guò)視頻后，該生的媽媽感動(dòng)得哭了起來(lái)。以后不管陳慶華老師布置的什么工作，該家長(cháng)總是帶頭響應。

陳慶華注重與家長(cháng)建立良好的關(guān)系，為家長(cháng)提供力所能及的幫助。有的家長(cháng)在經(jīng)濟上遇到了困難，急需要用錢(qián)，陳慶華會(huì )把錢(qián)借給家長(cháng)，讓其渡過(guò)難關(guān)，讓家長(cháng)感激不已。

班上有個(gè)男孩子，有很多不良習慣，而且經(jīng)常與父母對著(zhù)干，所以他的父親對他不抱任何希望：我的孩子是什么樣我清楚，老師你也不要花心事去管他就是了……

陳慶華耐心地開(kāi)導該家長(cháng)說(shuō)，請不要對孩子失去信心，通過(guò)我們家校共同努力，孩子會(huì )變好的，“你的孩子我是管定了！”陳慶華斬釘截鐵地說(shuō)。在陳慶華的堅持下，通過(guò)家校雙方一年多的共同努力，讓該生有了很大的進(jìn)步，該生的爸爸對陳慶華老師感激不盡。

03讓教育更加有溫度

陳慶華與學(xué)生的關(guān)系特別融洽，有些學(xué)生把從家里帶來(lái)的奶茶、餅干之類(lèi)的零食送給陳慶華老師。她本想拒收，但考慮到硬塞回去怕傷了學(xué)生的感情，最后還是收下來(lái)了。她立馬把孩子送的食品拍照發(fā)給學(xué)生家長(cháng)，再給家長(cháng)打電話(huà)表示感謝，一是感謝父母對孩子的教誨，二是感謝孩子懂事。為此，她也經(jīng)常準備一些好吃的小零食，與學(xué)生“禮尚往來(lái)”。

在其后，陳慶華會(huì )進(jìn)一步與家長(cháng)取得聯(lián)系，與家長(cháng)聊一聊他們特別上心的一些事。那個(gè)送奶茶的孩子有個(gè)毛?。撼撩杂谕媸謾C，而且特別的懶，而家長(cháng)對他的期望又很高。陳慶華在與該家長(cháng)聊天表示，在接下來(lái)的日子里，會(huì )單獨輔導他，每天都會(huì )看著(zhù)他背一背英語(yǔ)單詞。家長(cháng)聽(tīng)了非常感動(dòng)，說(shuō)永遠不會(huì )忘記老師的大恩大德。

每個(gè)家長(cháng)都認為自己的孩子是獨一無(wú)二的，都希望老師能特別關(guān)注自己的孩子。陳慶華總是對學(xué)生給予無(wú)微不至的關(guān)懷，以愛(ài)心助力學(xué)生成長(cháng)，搭建家校溝通的“連心橋”。

投稿人：雷杰能

投稿單位：南昌現代外國語(yǔ)學(xué)校