學(xué)習成績(jì)在年級排名靠后的學(xué)困生，都會(huì )得到黨員教師的無(wú)償幫助，這是南昌現代外國語(yǔ)象湖學(xué)校黨支部推出“一帶二聯(lián)三幫扶”黨建工程的一項重要內容。這一特色黨建工程的實(shí)施，讓學(xué)困生、貧困生和困難教師及時(shí)得到幫助，感受到社會(huì )主義大家庭的溫暖，從而激發(fā)出強大的學(xué)習和教學(xué)熱情。

多年來(lái)，象湖學(xué)校圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，并緊扣高質(zhì)量發(fā)展的主線(xiàn)不斷創(chuàng )新黨建工作形式。為了有效避免黨建與教學(xué)“兩張皮”的現象，該校探索推出“一帶二聯(lián)三幫扶”特色黨建工程。學(xué)校政教處主任胡主鵬介紹說(shuō)，“一帶”指黨員帶領(lǐng)共青團員，一個(gè)黨員一面旗幟；“二聯(lián)”一指教師聯(lián)系家長(cháng)，二指共青團聯(lián)系少先隊；“三幫扶”一是幫扶貧困生，二是幫扶學(xué)困生，三是幫扶困難老師。

在開(kāi)展“一帶二聯(lián)三幫扶”工作的過(guò)程中，該校黨支部在組織黨員和共青團員幫扶貧困生和貧困教師的基礎上，著(zhù)力做好幫扶學(xué)困生的工作，幫助學(xué)困生渡過(guò)難關(guān)，讓其找到學(xué)習的樂(lè )趣，順利完成學(xué)業(yè)，拉長(cháng)了“木桶中最短的一塊”，培優(yōu)補差，助推教育質(zhì)量的整體提升，實(shí)現學(xué)校黨建與教育教學(xué)的同頻共振。

用真情去溫暖困難教師是該校黨建工作的一大特色，學(xué)校對家庭較為貧困的教師及時(shí)給予經(jīng)濟上的幫助，學(xué)校工會(huì )常年堅持組織相關(guān)人員慰問(wèn)生病及生育的教師，把黨的溫暖送到教師的心坎上，有力地激發(fā)了全校教師教書(shū)育人的積極性。

投稿人：雷結能

投稿單位：集團資源運營(yíng)中心