“良好的習慣和修養是人的第二身份”。養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動(dòng)上。10月21日下午，南昌現代外國語(yǔ)象湖學(xué)校小學(xué)部各班利用班會(huì )課開(kāi)展了“學(xué)守則 見(jiàn)行動(dòng)”主題班會(huì )。

各年級學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下，形式多樣化地召開(kāi)了本次主題班會(huì )。

一年級的同學(xué)們，利用拍手歌的方式，懂得了作為一名小學(xué)生，要遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的學(xué)生。

二年級的同學(xué)們，通過(guò)手勢舞對《小學(xué)生日常行為規范》有更加深刻的印象，幫助學(xué)生樹(shù)立信念，養成良好行為習慣。

三年級的同學(xué)們，通過(guò)班上的守則宣傳員，向全班同學(xué)進(jìn)行了一次講解，讓每一位同學(xué)力爭在校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì )上做一名好公民。

四年級的同學(xué)們，通過(guò)活動(dòng)時(shí)刻謹記要嚴格要求自己，將我們中華民族的美德發(fā)揚光大。

五年級的同學(xué)們，通過(guò)情景劇再現，培養學(xué)生從現在做起，從自我的一點(diǎn)一滴做起，提高自己的文明修養。

六年級的同學(xué)們，利用情景劇的方式，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行為，做一個(gè)文明守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，嚴于律己，自覺(jué)遵守各項紀律，爭做一名合格的少先隊員！

投稿人：余燕

投稿單位：現代外國語(yǔ)象湖學(xué)校