為切實(shí)加強中小學(xué)生暑期安全教育，拓寬家校聯(lián)系渠道，進(jìn)一步加強學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，凝聚家校育人合力，南昌現代外國語(yǔ)象湖學(xué)校開(kāi)展了為期1個(gè)月的“炎炎家訪(fǎng)路，濃濃師生情”暑期家訪(fǎng)活動(dòng)。

家訪(fǎng)前，學(xué)校制定了《2021年暑期家訪(fǎng)活動(dòng)方案》，要求黨員、教師全員家訪(fǎng)，面向學(xué)生暑期生活全程關(guān)注；要求家訪(fǎng)過(guò)程中教師要與家長(cháng)溝通，商討共同教育學(xué)生的方式方法，對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。

炎炎家訪(fǎng)路，濃濃師生情。老師們冒著(zhù)盛夏酷暑，走街串戶(hù)，深入到學(xué)生家庭，與家長(cháng)“零距離”交流。一是向家長(cháng)反饋了學(xué)生在校表現及思想、學(xué)習情況；二是做好暑期學(xué)生安全家校對接工作，指導家長(cháng)做好暑期學(xué)生安全教育、管理和保護，特別是在加強疫情防控、防溺水、交通安全、心理健康等方面的教育進(jìn)行了重點(diǎn)強調，提醒家長(cháng)落實(shí)監護人責任；三是檢查指導學(xué)生暑期作業(yè)，解答了學(xué)生在學(xué)習中遇到的困惑和疑問(wèn)，幫助孩子度過(guò)一個(gè)有意義的暑假；四是征求家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)和師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)建議。

教師手記

一（4）班 班主任邵露

家訪(fǎng)讓我受益匪淺，既使家長(cháng)了解學(xué)生在校各方面的表現和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現。全面廣泛地聽(tīng)取了家長(cháng)和社會(huì )的一些意見(jiàn)，積極彌補教學(xué)過(guò)程中的不足之處，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，有計劃地搞好教學(xué)管理，有目標地搞好因材施教。

—（3）班 班主任鄧秀秀

班級里的孩子是各不相同的，總存在一些“弱勢群體”，對他們，我們要及時(shí)、深入地從家長(cháng)那獲取信息，給予更多的溫暖和幫助。良好的家校關(guān)系是教育很重要的一環(huán)，而家庭和學(xué)校的這種聯(lián)系主要的就是通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )這樣的形式來(lái)實(shí)現。

五（4）班 班主任程雯

在這次家訪(fǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到，作為班主任，我們要積極指導家長(cháng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(cháng)和教師相互學(xué)習，相互信任，相互合作，結成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì )取得更大的成功。

家訪(fǎng)是在老師和家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )之間架起的友誼之橋、溝通之橋、信任之橋。家長(cháng)們一張張熱情的笑臉和一句句真誠的話(huà)語(yǔ)，讓老師們再次感受到自己心中一份份沉甸甸的責任?，F外象湖學(xué)校將一如既往地做好家校共建，愿意用自己的教育初心，跟所有家長(cháng)朋友一起共同努力，共同為孩子們創(chuàng )設更加溫暖、健康、和諧成長(cháng)的氛圍與環(huán)境。老師們看似叩開(kāi)的是一扇扇門(mén)，連接起的卻是家校之間的心。我們相信，只要家校攜手，師生齊心，定能看到現外象湖學(xué)校光輝燦爛的明天！

投稿人：張水秀

投稿單位：南昌現代外國語(yǔ)象湖學(xué)校