<sup id="uky80"><wbr id="uky80"></wbr></sup>
<sup id="uky80"><wbr id="uky80"></wbr></sup>

網(wǎng)站地圖

關(guān)于我們
新聞中心
集團產(chǎn)業(yè)
文化天地
人力資源
聯(lián)系我們

全國統一服務(wù)熱線(xiàn)

0791-86513783
首頁(yè) > 新聞中心 > 院校動(dòng)態(tài) > 

攜手共育 溫暖同行 | 南昌現代外國語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )

點(diǎn)擊數:234發(fā)布時(shí)間:2021-07-01

為進(jìn)一步加強家校聯(lián)系,讓家長(cháng)們更了解學(xué)校的辦學(xué)理念、育人目標,管理模式,教師的教育教學(xué)情況和學(xué)生在校學(xué)習生活表現,提高家校共育的有效性。6月28日上午,南昌現代外國語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部召開(kāi)了以“攜手共育、溫暖同行”為主題的學(xué)生家長(cháng)會(huì ),此次家長(cháng)會(huì )采用線(xiàn)上和現場(chǎng)召開(kāi)相結合的方式進(jìn)行。



小學(xué)部劉校長(cháng)對此次家長(cháng)會(huì )十分重視,在會(huì )前進(jìn)行詳細周密的部署安排,盡管這天的天氣極度惡劣,但還是有許多家長(cháng)冒著(zhù)滂沱大雨陸續來(lái)到了學(xué)校,可以看出家長(cháng)們對孩子的教育是非常重視。



家長(cháng)會(huì )現場(chǎng),班主任針對班級存在的具體情況為家長(cháng)們進(jìn)行了具體的描述。介紹學(xué)生在校學(xué)習情況,并就如何正確引導孩子培養良好的學(xué)習習慣、行為習慣、閱讀習慣等等問(wèn)題與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng)交流,與會(huì )的家長(cháng)們也紛紛發(fā)言,老師和家長(cháng)、家長(cháng)和家長(cháng)之間也互相交流教育心得。同時(shí),班主任還重點(diǎn)強調交通安全和食品安全以及孩子們在校內應注意的諸多安全事項,以及防溺水安全教育,讓家長(cháng)們明確監護人應當承擔的職責,積極配合學(xué)校開(kāi)展安全工作,以預防學(xué)生安全事故的發(fā)生。



最后,為促進(jìn)我校持續、和諧地發(fā)展,提高家長(cháng)滿(mǎn)意度,與會(huì )家長(cháng)對學(xué)校和老師的工作紛紛建言獻策。


家長(cháng)會(huì )結束后,家長(cháng)們意猶未盡,和老師單獨交流孩子各方面情況,久久不愿離去。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。孩子們像一棵棵成長(cháng)中的小樹(shù)苗,既堅強,又脆弱,需要每位家長(cháng)和老師小心地呵護、細心地照料、溫情地陪伴。



此次家長(cháng)會(huì ),為學(xué)校和家庭架起了溝通的橋梁,拉近了學(xué)校與家長(cháng)間的距離,形成了學(xué)校、教師、家庭的教育合力,更新了家長(cháng)們的教育觀(guān)念,融洽了教師與家長(cháng)們的關(guān)系,對學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。


投稿人:劉洪

投稿單位:南昌現代外國語(yǔ)學(xué)校


上一篇:尋夢(mèng)啟航 助力成長(cháng) | 南昌現代外國語(yǔ)象湖學(xué)校2021幼升小校園活動(dòng)日紀實(shí)
下一篇:征途漫漫 唯有奮斗 | 南昌現代外國語(yǔ)學(xué)校獻禮建黨100周年
亚洲A片又硬又粗又爽小说,性夜夜春夜夜爽AA片A,中文字日产幕码三区的做法步,久久综合九色综合欧美狠狠
体育| 白沙| 墨竹工卡县| 杭锦旗| 边坝县| 夏邑县| 长白| 陈巴尔虎旗| 翁源县| 绿春县| 贵州省| 会东县| 峨边| 丽江市| 东至县| 桦南县| 新乡县| 东港市| 中西区| 天峨县| 宁德市| 临猗县| 清远市| 呼玛县| 黎平县| 安国市| 吴江市| 濮阳市| 全州县| 历史| 依兰县| 瑞昌市| 和平县| 开远市| 剑川县| 温宿县| 黄骅市| 故城县| 乌什县| 陕西省| 宁南县| http://www.2fxw.com http://www.w521h.com http://www.laot2.com http://www.dlbxgg.com http://www.qqaza.com http://www.d9880.com