一手理論教學(xué)，一手實(shí)踐指導，既上得了三尺講臺，又玩得轉各種實(shí)訓場(chǎng)教會(huì )學(xué)生各種操作技能，這樣的“雙面手”甚至“多面手”教師在職業(yè)教育領(lǐng)域被稱(chēng)為“雙師型”教師。對于側重于技能型人才培養的職業(yè)教育來(lái)說(shuō)，“雙師型”教師可以說(shuō)是高職院校的“剛性需求”。

為了解集團旗下兩所職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍現狀， 6月8日，在集團教育副總劉作焱帶領(lǐng)院校管理部總監王建明、督學(xué)譚結官深入江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西工商技工學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項調研。

在調研過(guò)程中，兩所學(xué)校校長(cháng)匯報了學(xué)?！半p師型”教師隊伍現狀，“雙師型”教師隊伍建設目標和采取的有關(guān)措施。匯報結束后，集團領(lǐng)導和學(xué)校校長(cháng)就“雙師型”隊伍建設中存在的問(wèn)題和困難，學(xué)校下一步的打算以及需要集團予以哪些幫助和支持等方面進(jìn)行了討論。

此次調研結束后，集團院校管理部將提交專(zhuān)題調研報告，為集團建設“雙師型”教師隊伍提供參考。我們相信，有集團的堅強領(lǐng)導和大力支持，有學(xué)校的不斷探索和多措并舉，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江西工商技工學(xué)校一定會(huì )打造出一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、品德高尚、治學(xué)嚴謹、充滿(mǎn)活力、具有創(chuàng )新能力的高水平“雙師型”教師隊伍。

投稿人：魏夢(mèng)琪

投稿單位：院校管理部